Bd. 10 (2020)

Gestufte Standards für die Entwicklung von Kompetenzen in der Lehrerbildung.
Die nun vorgelegte zweite Auflage der Standards stellt gegenüber der 2014er Fassung eine deutliche Weiterentwicklung dar. Die Autorengruppe - bestehend aus Hochschullehrkräften, Lehrkräften an Schulen, Seminarlehrkräften sowie Vertreterinnen und Vertretern der Schulaufsicht - erarbeitete zum einen nun die in der ersten Fassung noch fehlenden Standards und Indikatoren für die Kompetenzdimensionen "Schulentwicklung" und "Beratung". Zentrale Erweiterung war jedoch, die Herausforderungen der digitalen Transformation in den Standards abzubilden.