2025. Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden in der Konstruktion selbstregulationsförderlicher Arbeitsaufträge. PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik. 13, (Dec. 2025), 35–45. DOI:https://doi.org/10.15475/paradigma.2025.1.6.