„Interdisziplinäre Grundlagen Der Information and Media Literacy (IML): Theoretische Begründung Und (hochschul-)didaktische Realisierung - Ein Positionspapier“. PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik 9 (September 12, 2019): 14–129. Zugegriffen September 5, 2025. https://ojs.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/9-2018-4.