2019. Interdisziplinäre Grundlagen der Information and Media Literacy (IML): theoretische Begründung und (hochschul-)didaktische Realisierung - ein Positionspapier. PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik. 9, (Sep. 2019), 14–129. DOI:https://doi.org/10.15475/paradigma.2018.1.4.