Jonas K. Historische Perspektivenübernahme von Schülerinnen und Schülern beim historischen Urteilen und Argumentieren. PAradigma [Internet]. 6. Juni 2017 [zitiert 21. November 2024];7:30-41. Verfügbar unter: https://ojs.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/73