Mägdefrau J, Birnkammerer H. Theoretische Grundlagen für die Graduierung von Kompetenzen in der Lehrerbildung. PAradigma [Internet]. 26. August 2020 [zitiert 22. November 2024];10:10-21. Verfügbar unter: https://ojs.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/213