Lehning, Norbert. „Historisches Lernen Im Digitalisierten Geschichtsunterricht: Flipped Classroom Und Historische Spurensuche Vor Ort“. PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik 11 (Juli 1, 2024): 95–100. Zugegriffen November 24, 2024. https://ojs.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/336.