Baumgartner, Isolde. 2017. „Einfluss Von Fachinteresse Auf Situationales Interesse Bei Der Bearbeitung Von Aufgaben Im Fach Geschichte. Eine Treatment-Studie Mit Variation Der Aufgabeninteressantheit Am Beispiel ‚Deutscher Widerstand Im Nationalsozialismus‘“. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik 7 (Juni):107-18. https://doi.org/10.15475/paradigma.2014.1.9.