Hank, B. 2017. Vorstellungen zum Verbrennungsprozess - Entwicklung wissenschaftlicher Konzepte bei Schülerinnen und Schülern. PAradigma: Beiträge aus Forschung und Lehre aus dem Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik. 7, (Juni 2017), 18–29. DOI:https://doi.org/10.15475/paradigma.2014.1.3.