Gestufte Standards für die Lehrkärftebildung (nach Dimensionen)

Abstract

Dimension 1: Gestaltung der Rolle als Lehrkraft

Dimension 2: Schule als Lern- und Lebensraum

Dimension 2.1: Schule als Organisation

Dimension 2.2: Schulalltag und Schulleben

Dimension 2.3: Unterrichtsbeobachtung und -evaluation

Dimension 2.4: Entwicklung von Schule

Dimension 3: Unterrichtsplanung, -durchführung und -analyse

Dimension 3.1: Struktur von Unterricht

Dimension 3.2: Lehrformen und -theorien

Dimension 3.3: Lernumgebungen gestalten

Dimension 3.4: Zeitmanagement

Dimension 3.5: Planungsmittel

Dimension 3.6: Medieneinsatz

Dimension 3.7: Sozialformen und Methoden

Dimension 3.8: Umgang mit Vielfalt

Dimension 4: Klassenführung

Dimension 5: Lernprozess- und Lernproduktdiagnostik

Dimension 6: Beratung