Seefried, Romina. 2017. „Individuelle Aneignungsprozesse Durch Online-Lehre ermöglichen: Ein Vorschlag Zu Gestaltung Kompetenzorientierter, De-Fragmentierter Lehre in Der Germanistik“. Digital Learning Media Pro - Praxisberichte Zum Einsatz Digitaler Medien an Der Hochschule, Nr. 2 (Oktober):8. https://doi.org/10.15475/DLMP.2016.1.3.